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宁陕县强化中小学老师职称轨制变化扩展试点任务

时间:2019-07-15 12:14作?admin打印字号?b class="bigger">?/b>?/b>?/b>

    5月24日上午,宁陕县强化中小学老师职称轨制变化扩展试点任务会召开,我县中小学老师职称轨制将迎来重大革新。


    变化原中学和小学(幼儿园)老师相互独立的职称(职务)轨制体系,原中学老师职称(职务)系列与小学(幼儿园)老师职称(职务)系列统一并入新建立的中小学老师职称(职务)系列。统一职称品级和名称,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)依次为三级老师、二级老师、一级老师、高级老师和正高级老师。
  

    统一后的中小学老师职称(职务),与原中小学老师专业武艺职称(职务)的对应关联为:原中学高级老师(含在小学中的中学高级老师)对应高级老师;原中学一级老师和小学高级老师对应一级老师;原中学二级老师和小学一级老师对应二级老师;原中学三级老师和小学二级、三级老师对应三级老师。统一后的中小学老师职称(职务)分别与事业单位专业武艺岗位品级相对应:正高级老师对应专业武艺岗位一至四级,高级老师对应专业武艺岗位五至七级;一级老师对应专业武艺岗位八至十级,二级老师对应专业武艺岗位十一至十二级,三级老师对应专业武艺岗位十三级。同时,将完满评判标准、立异评判体系、完成与事业单位岗位聘用轨制的有用衔接。
  

    此次变化试点局限包括全县一般中小学(民办学堂)、职业中学、幼儿园、教养研究机构、老师学习学堂、希奇教诲学堂、校外教诲机构(包括经市人社局同意的施行中小学老师职称的事业单位)已得到中小学老师职称(职务)的在职人员。
   

    据相识对变化前得到中小学老师专业武艺职称(职务)任职资格且聘用到相应岗位的人员,按照原中小学老师职称(职务)与统一后的职称(职务)对应关联,直接过渡到统一后的职称(职务)体系。对变化前得到中小学老师专业武艺职务任职资格但未被聘用到相应岗位的教养人员,按照原中小学老师职称(职务)与统一后的职称(职务)对应关联,可先过渡到相应的任职资格,待相应岗位出现空白时,按照新的岗位聘用顺序择优聘用。

 

 


 

 


 

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