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学不学德清看实力 学不学宁陕是态度

时间:2019-07-14 17:30作?admin打印字号?b class="bigger">?/b>?/b>?/b>

 

  11月16日甘肃正宁发生的“校车”重大交通事故,引起了民间关于教育投入的讨论。“再穷不能穷孩子”、“国家教育投入目标为GDP4%”,这些官方的民间的话再次被翻了出来。重视“祖国的花朵”是必要的,然而在执行过程中其实需要的还是具有可行性的方法论。

  正宁县的“校车”严重超载,车祸本身未必和汽车质量有直接关系,“严重超载”、“逆行”这样的关键词是这次重大车祸的主要原因。所以即使当时行驶在路上的是那种美国的“悍马克星”,恐怕在长此以往的状态下也难免灾祸。不过,由此引发对于校车质量的讨论还是有益的,相比较美国的校车似乎有点远,那么可以看看身边最近的例子:2011年5月,浙江德清县县政府投入2000多万元,购置了79辆美式校车投入运营,此举获得了民间的广为称赞。

  榜样,并不意味着可以就此推广。按照“德清政府官网”数据,湖州市德清县先后8次进入全国百强县(市)行列,排名从2000年的第93位跃升至2005年的第39位(浙江省第17位)……2010年,全县生产总值达239.7亿元,财政总收入34.5亿元。经济基础在前,中国沿海和内陆在经济方面的差异性,以及城市、乡村、山区在地理、路况方面的差异性,导致“德清模式”全国性推广具有实际难度。然而,德清县重视教育投入、重视儿童安全的理念,还是值得肯定的,这个理念在中国西部的陕西省宁陕县得到呼应:2010年,宁陕县地方财政收入仅3075万元,但它拿出1200多万元投入教育,搞出了15年义务教育制。就专家分析,所谓的30-40%财政收入投入教育是一种误读,2011年该县来自上级的转移支付在1.9亿元左右,加上地方财政的3000多万,所能支配的财政预算为2.2亿元。即使如此,这种积极投入下一代的态度已经从高于全国平均数据的12.5%中和“卖政府办公大楼,筹资2000万元建高中宿舍楼、教学楼”的事实反馈出来。


  对下一代加大投入来保障下一代的安全、教育和医疗等等,这就是民间最急需最朴素的需求。能学习德清自然是最好,不过毕竟需要实力作为基础;学习不了的,至少可以学习宁陕。所以是不是对下一代负责,已经不仅仅是个财力问题,最重要的还是一个态度问题。有些实际问题或许需要政府和市场共同协商解决,而政府首先需要的是用实际行动给予一个“重视下一代”的表态。毕竟,下一代的发展才是这个国度实行“可持续性发展”的核心问题。


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