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新华网评:穷县办富教诲为何反感触“不安”

时间:2019-07-15 11:59作?admin打印字号?b class="bigger">?/b>?/b>?/b>

 

  [焦点提示]由于宁陕县之外的许众地方,不仅没有千方百计地向孩子们供应免费教诲,反而把本应该用来保障免费教诲的资金,用来寻求短期治绩,甚至落入私囊,宁陕县的行为,凸显了他们不合理、不合法,所以即便他们嘴上不说,内心却已经“产生意识”了。

  陕西宁陕是一个国家级贫穷县,却在今秋做出惊人之举——率先在全国贫穷地区完成学前到高中15年免费教诲,为此每年要加入近40%的地方财政收入,还曾经卖掉政府办公楼修学堂。不过,虽然舆论和社会公多对宁陕县此举好评如潮,但宁陕的官员却感触“格外不安”起来,忧郁其他地方的政府官员会因此不满,“会不会让他们尴尬,进而对我们宁陕产生意识?”出于如许的忧郁,宁陕县的党政一把手都谨小慎微的避免承受采访,其他官员也重复强调宁陕经验的不可复制性:“我们人口基数小,2011年全县学生才9146人,这是其他地区比不了的。假如我们也有好几万学生,按照我们的财力,也搞不了免费教诲。”(9月27日《济南时报》)

  明明做了功德,却像是一个犯了过失的小学生,宁陕县的这种心态耐人寻味。

  我国《责任教诲法》端正,国家实际九年制责任教诲,这里的“责任”是政府的责任,做到了是应该的,做不到则要受惩办。责任教诲法还端正,鼓舞有条件的地区在确保落实九年制责任教诲的根底上,继续向学生供应免费或代价便宜的教诲。宁陕县把责任教诲向前后延伸为15年免费教诲,恰是契合这一灵魂的,何错之有?他们应该感触自信和骄傲,而不应该感触不安才对。

  此外,从政府感化的角度来看,政府的底子功用之一,该当是确保社会公道。而供应免费教诲,恰是确保社会公道的主要动作。免费教诲能够使穷人家的孩子享用到和富人的孩子大致相当的教诲,避免他们的人生一劈头就输在起跑线上。宁陕县宁可卖掉办公楼也向孩子们供应免费教诲,这是他们的光彩,那些做不到这一点地方,应该感触惭愧,又有什么资格和来由对他们“产生意识”呢?

  唯一的解释只能是,尽管宁陕县的行为合理、合法、契合社会群多的优点,但却不契合一些官员的优点。由于宁陕县之外的许众地方,不仅没有千方百计地向孩子们供应免费教诲,反而把本应该用来保障免费教诲的资金,用来寻求短期治绩,甚至落入私囊,宁陕县的行为,凸显了他们不合理、不合法,所以即便他们嘴上不说,内心却已经“产生意识”了。

  宁陕县的做法,已经获得了舆论和社会公多的肯定,如今要消弭他们的不安,需求省,甚至中央的相干部门对宁陕县的做法进行肯定。从久远来看,奈何修立一套机制,使那些做了正确事件的官员不必感触不安,而是感触扬眉吐气,才是真正值得我们去研究、去探究的。(2011-09-28 09:46:00    本原:新华网  作者:郭松民)

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